انتاج الاكسجين بواسطة النبات

انتاج الاكسجين بواسطة النبات

كيف ينتج النبات الاكسجين ؟

كيف ينمو النبات ؟

ماذا يتنفس النبات ؟

من اين حصل النبات عن الاكسجين و هل

يحتاج للغاز ثاني أوكسيد الكربون ؟

اذا هناك تفاعلات الكميائية تحصل في النبات

فإن الشمس لها علاقة و غاز الاكسجين و غاز ثاني أكسيد الكربون بالنبات

1.

نبتة منزلية واحدة

2. وعاءان من نوع الاوعية محكمة الاغلاق يتسعان النبتة المنزلية (الاصيص)

3. شمعتان من شموع التسخين او شمعتان عاديتان

4. اوعاد ثقاب

5. ساعة إيقاف

1. وضعت النبتة المنزلية ( الاصيص) على قاعدة احد الاوعية محكمة الاغلاق

2. وضعت شمعة واحدة على كل قاعدة و اطلبي من احد الاكبار اشعال تلك الشموع تأكدي من ان الشمعة لا تلامس أي جزئ من أجزاء النبتة كي لا تشتعل فيها النار

3. وضعت الغطأين بعناية اوعمتهما و شغل ساعة الإيقاف

4. حددت كم من الوقت تستغرق كل شعلة لتطفق أي الشعلتين لنطفئ أولا

اوضعت النبتة المنزلية ( اصيص) على قاعدة احد الاوعية محكمة اغلاق ثم

وضعت شمعة واحدة على كل قاعدة و ساعدتني امي في اشعال الشموع و التائكد ان الشمعة لا تلامس أي جزئ من أجزاء النبتة كي لا تشتعل فيها النار و وضعت الغطائين بعناية و تم تشغيل ساعة إيقاف و حددت كم من الوقت سيستغرق كل شعلة تنطفئ اولاً

ان انطفاء الشمعة الأولى بعد تغطية

الوعاء انها استهلكت كل الاكسجين الموجود في الوعاء اما الوعا الثاني المود فية النبتة تثبت الشمعة مشتغلة دليل لوجود اكسجين اكثر بسسب وجود النبتة نستنج من ذلك ان النبتو تطرح غاز اولكسجين يجب زرع النبات و الأشجار ليزيد كمية الاوكسجين في الجو و خاصة بسسب المولوثات في الطبيعة

قبل التجربة كان الغطاة اباخذان

مملؤان بلوكسجين

و عند وضع الغطأن بقيت الشمعتان مشتعلتان الشمعة موجودة لوحدها اطفات بسرعة اما الشمعة الموجودة مع النبتة بقيت فترة طويلة مشتعلة ثم اطفات

نواتج التعلم :

تحديات و مهارات جديدة

المباثرة

(في هذه التجربة تعلمت مهارات جديدة و و كنت مباثرة )

مهارات التعلم :

مهارة التفكير

مهارة البحث

( كنت مباحثة و مفكرة عند التجربة )

ملامح المتعلم

مفكرون

متطلعون

(كنت مفكرة و متطلعة في البحث عن التجربة)