Misión Algoritmo: Enseña Diagramas De Flujo De Forma Didáctica E Interactiva a Niños De Entre 8 Y 12 Años.

Misión Algoritmo es un juego educativo diseñado para enseñar conceptos básicos de algoritmos y diagramas de flujo de manera interactiva y divertida. Los participantes recorren un circuito que representa un diagrama de flujo, siguiendo flechas que simulan el flujo de un algoritmo. En cada etapa del recorrido, los jugadores enfrentan distintos retos según el tipo de casilla: entradas de datos, condicionales y procesos. El objetivo es recorrer todo el diagrama y llegar a la casilla final, el juego incentiva el razonamiento lógico para recorrer el camino.

Figuras geométricas de los diagramas de flujo

Óvalos para representar el inicio y el final.

Rombos para representar las condicionales.

Rectángulos para procesos.

Romboides para representar las entradas.

Estas figuras pueden hacerse con cartulina, cartón o materiales reciclados.

Cinta adhesiva o materiales para delimitar el circuito: para pegar las figuras en el suelo y también para dibujar el flujo se puede utilizar cinta, tape o similares, otra alternativa es el uso de una cuerda o lana.

Un dado: para generar los números de las variables en las casillas de entrada. Si no se cuenta con un dado convencional, se puede crear con cartón, como anexo en este trabajo se encuentra el patrón para construir el dado con cartón.

Carteles, tarjetas o fichas: en estas, se escriben las instrucciones, las preguntas para las condicionales y tareas a realizar en los procesos. 

Lápiz y papel (opcional): Para realizar operaciones matemáticas o tareas relacionadas con dibujo, en caso de que el moderador en el proceso decida que se debe dibujar.

Espacio físico adecuado: Un área amplia preferiblemente en el suelo. En otras versiones pensadas, se podría crear en una mesa y jugar con fichas simulando un juego de tablero.

Participantes y moderador:

Se recomienda un moderador (puede ser un adulto o un compañero mayor) para explicar las reglas, resolver dudas y supervisar el flujo del juego.

Número de jugadores: 2 o más para hacerlo más dinámico, aunque puede adaptarse para jugar en solitario.

Como paso número 1, necesitamos un dado, como la propuesta del juego son materiales reciclados y quizá no todos posean un dado convencional, se puede hacer muy fácil con cartón siguiendo el patrón para hacer un cubo. En este tutorial fabricamos uno propio siguiendo el patrón y lo numeramos con un marcador. Queda a creatividad de cada quién el color o tamaño de su dado.

Para representar las figuras del diagrama de flujo, se necesitan las siguientes figuras geométricas:

Óvalos para representar el inicio y el final.

Rombos para representar las condicionales.

Rectángulos para procesos.

Romboides para representar las entradas.

Estas figuras pueden hacerse con cartulina, cartón o materiales reciclados.

Se adjuntan imágenes de las figuras a crear. En este tutorial las hicimos con un papel grueso y le marcamos los bordes con un marcador como decoración. Queda a ceatividad propia con qué material hacerlas o decorarlas.

Se recortan las figuras según el tamaño deseado del diagrama, y la cantidad de figuras a usar depende de cada persona que vaya a implementar el juego, lo que expande las posibilidades a diagramas más grandes donde podrían jugar incluso más personas, todo depende del implementador en este caso.

Lo siguiente que hicimos fue crear las fichas que se toman al llegar a un condicional o proceso, en nuestro caso, escribimos las de condicionales en unos rombos de papel y los procesos en unos rectángulos para respetar las figuras, pero se puede usar cualquier papel para esto, incluso las fichas que se usan para resúmenes, o escribir en un cuaderno, eso es decisión de cada quién, las tarjetas las hicimos de la siguiente manera.

En los rombos escribimos preguntas de verdadero o falso que juegan con las variables num1 (primer lanzamiento de dado) y num2(segundo lanzamiento de dado), anexado a este documento se encuentra una lista de preguntas que los implementadores pueden utilizar, sin embargo al ser un juego de operaciones, queda creatividad de los implementadores escribir las propias. Nosotros incluso escribimos como se ve en la imagen operaciones. La idea es crear un buen mazo de opciones.

Para los procesos es exactamente lo mismo, en los cartones escribimos las acciones que se realizarán al llegar a un proceso. La idea es crear un mazo robuzto de acciones.

Anexado a este documento se encuentra una lista de posibles acciones para las procesos, sin embargo también queda a creatividad de los implementadores, ya uqe los procesos se adaptan a los recursos disponibles, si se cuenta con lápiz y papel entonces los procesos pueden ser dibujar algo o resolver algo, si no se cuenta con nada, los procesos pueden ser acciones físicas como “aplaudir 10 veces” o “dar 15 saltos”, la idea de los procesos es que sean acciones físicas.  

Lo siguiente que hicimos es conseguir una cinta para crear el flujo en el piso, en nuestro caso utilizamos una de color.

También puede ser en caso de no tener cinta, una cuerda, una lana, se puede dibujar el camino con piedras, realmente todo depende de lo que esté alrededor o los recursos de los implementadores.

y ya con la cinta, y la creatividad de cada quien, se crea el diagrama, en nuestro caso el diagrama quedó como se muestra en la fotografía

El de nosotros es más pequeño por temas de espacio, pero las posibilidades de diagramas son infinitas. También queda la creatividad del implementador cómo diseñarlo, nosotros para hacerlo más interesante en este diseño pusimos un condicional al final que si da verdadero el jugador que llegó debe seguir el flujo hasta el inicio, lo que vuelve la dinámica mucho más interesante. Como se explicó anteriormente la única condición que pone el diseño es que debe haber una “entrada” antes de llegar a un condicional porque es con esas variables del dado con las que se juega en el condicional.

pero ahora teniendo todo, vayamos a lo más importante...Cómo jugar y cuáles son las reglas

Objetivo del juego: avanza por el circuito siguiendo las flechas que representan el flujo del algoritmo. Completa los desafíos en cada casilla y sé el primero en llegar a la casilla de Final para ganar.

Preparación: 

1. define quién va primero lanzando el dado, el número mayor va de primero
2. Todos los jugadores comienzan en la casilla marcada como inicio

Cómo jugar:

En tu turno: sigue la flecha hacia la próxima casilla y realiza la acción indicada según el tipo de casilla.

Tipos de casillas:

1. Entrada: lanza el dado dos veces para generar los números num1 y num2, que se usarán en las siguientes casillas. Antes de un condicional el diseñador del flujo debe poner una entrada siempre.
2. Condicional: toma una carta de condicional y responde una pregunta de verdadero o falso basados en los números recibidos en la entrada por el dado.
3. Si es verdadero, sigue el flujo derecho.
4. Si es falso, sigue el flujo izquierdo.
5. Procesos: toma una carta de proceso y realiza la tarea indicada en la ficha.

Reglas generales:

1. los jugadores deben respetar el flujo del circuito siguiendo las flechas
2. cada pregunta o tarea debe completarse antes de avanzar
3. en caso de dudas o empates, el moderador tiene la última palabra

Cómo ganar: gana el jugador que llegue primero a la casilla Final después de completar correctamente las casillas del diagrama. ¡Cuidado! la aleatoriedad del juego te puede hacer volver al inicio.

Y listo, así de sencillo, este juego es 100% reproducible y adaptable a cualquier situación, los implementadores tendrán total libertad creativa para diseñar sus recorridos, y lo especial del juego es que no importa si hay caminos más largos o cortos, todos están sujetos a la aleatoriedad del dado y eso lo hace demasiado interesante.

El juego apuesta 100% a la creatividad, sin embargo si no se les ocurre cómo iniciar los retos o qué tipos de operaciones utilizar, aquí anexamos 15 condicionales posibles y procesos.

Condicionales.

¿Es num1 mayor que num2?

¿La suma de num1 y num2 es mayor a 10?

¿El producto de num1 y num2 es un número par?

¿La resta de num1 menos num2 da un número negativo?

¿Es num1 un múltiplo de 3?

¿La suma de num1 y num2 es menor que 7?

¿El número num1 es mayor o igual a 5?

¿La división de num1 entre num2 da un número entero?

¿La suma de los dos números es igual a 12?

¿El número num2 es impar?

¿La resta de num1 menos num2 es mayor que 3?

¿La multiplicación de num1 por num2 es menor que 20?

¿El número num1 elevado al cuadrado es mayor que num2?

¿El número num1 dividido entre 2 deja un residuo de 1?

¿La suma de num1 y num2 es un número primo?

Procesos:

Dibuja un círculo en un papel.

Salta 10 veces en un pie.

Haz 5 sentadillas.

Crea una operación matemática usando los números num1 y num2 y resuélvela.

Dibuja un triángulo con los ojos cerrados.

Encuentra 3 objetos de color rojo en la habitación.

Aplaude rápidamente 15 veces.

Cuenta en voz alta del 1 al 10 lo más rápido que puedas.

Escribe tu nombre en el aire con la mano contraria a la que usas para escribir.

Haz un dibujo rápido de una casa en menos de 30 segundos.

Salta como una rana 5 veces.

Dibuja un cuadrado y divídelo en 4 partes iguales.

Resuelve esta operación: (num1 + num2) × 2.

Haz una mímica de algún animal y deja que los demás adivinen cuál es.

Camina alrededor del circuito una vez antes de continuar.