Juego De Fichas Y Maqueta Ensamblable - Componentes Internos De La Computadora

A lo largo de las últimas décadas el avance en el área computacional ha sido inmenso, lo cual ha traído una serie importante de beneficios para la sociedad. Sin embargo, uno de los principales retos es brindar la posibilidad y los medios para lograr la alfabetización digital y aprovechar todas las ventajas que brindan estos avances.

Para solventar esta problematica existen diversos métodos; en este tutorial se expone una estrategia para enseñar un concepto básico de la computación, los componentes internos de una computadora y su funcionamiento, por medio de un juego de simulación de ensamblaje de una computadora utilizando fichas informativas y creando una maqueta ensamblable para que los participantes reconozcan los principales componentes internos de la computadora y su funcionamiento.

Para seguir este tutorial y elaborar el juego no es necesario tener amplios conocimientos en la computación y el material necesario es accesible. Está diseñado para enseñar a niños en un rango de edad de 7 a 13 años por lo que la información es simple, pero puede aumentar o disminuir su complejidad para adaptarse a diversas edades o requerimientos específicos.

Este proyecto fue realizado como parte del curso Computación y sociedad de la carrera Ingeniería en Computación impartida por el Tecnológico de Costa Rica, por lo estudiantes: Valeria Prado Rodriguez, Andres Valverde Barrios y Jose Alberto Arce Morales.

La mayor parte del material utilizado en este proyecto es material reutilizado.

Una lista de los materiales que se requieren son:

• Cajas de cartón.
• Tijeras.
• Goma.
• Lápices.
• Hojas blancas.

De forma opcional puede utilizar componentes en mal estado de una computadora para ver su estructura de una mejor manera.

Se debe reunir el material listado anteriormente para empezar el proyecto. Se recomienda guardar cajas de alimentos o productos consumidos en el hogar para evitar el gasto económico e incentivar buenas prácticas para cuidar el medio ambiente.

En esta etapa es importante pensar en el enfoque que desea darle al proyecto, su motivación, a quien desea enseñarle y si necesita alguna condición específica.

Además es importante seleccionar los componentes que desea incluir en el juego, así como investigar su función y la distribución base que tienen dentro de una computadora.

Una vez reunido el material y elegidos los componentes que se van a crear para el juego, se debe proceder a distribuir el material, pensar y  asignar que puede ser utilizado para la creación de la simulación de cada componente.

En base a la elección y distribución de los componentes realizada en pasos anteriores, se deben buscar imágenes de referencia a los componentes para ser impresas o dibujadas.

En esta etapa se debe realizar la simulación de cada componente, puede pintar o forrar el material encontrado como las cajas y pegar el dibujo o la imagen impresa del componente.

Para realizar el gabinete que funciona como soporte para todos los componentes se puede utilizar una caja grande; se debe empezar a realizar cortes o adaptaciones para que encajen como la distribución de una computadora.

Comprobar que los componentes encajen según la distribución elegida y las adaptaciones realizadas en el gabinete.

Procure que los componentes encajen fácilmente ya que hay que considerar que la maqueta va a ser manipulada y ensamblada por ninos.

En este punto la maqueta ya es funcional para ser ensamblada durante el juego.

Como paso extra puede decorar el gabinete, realizar un fondo o dibujos utilizando su imaginación y creatividad.

En las imagenes de este paso puede ver como quedó completa la maqueta de este ejemplo.

Por ultimo se deben crear las cartas seǵun los componentes que se seleccionaron.

Estas fichas deben tener el nombre del componente, una imagen de referencia y su descripción o funcionalidad. 

Se debe tomar en cuenta que la descripción varía y puede ser adaptado en complejidad  según el nivel del grupo o personas que van a jugar.

Las fichas pueden ser realizadas a mano en hojas de papel o cartón, o bien pueden ser impresas para facilitar el proceso.

Siguiendo estos pasos ya tiene todo el material necesario para realizar el juego.

Estos materiales abren la posibilidad de ser creativo y crear sus propias reglas.

Una de nuestras propuestas para el flujo del juego es colaborativa:

• Los participantes deben se guiados por un anfitŕon que preferiblemente tenga conocimientos en computacion.
• El anfitrión toma una ficha de la baraja con algún componente y diŕa la descripcion a los participantes
• Los participantes deben adivinar el nombre del componente tomado por el anfitri ́on
• Una vez adivinado, se le da la representación del componente y debe ser colocado dentro del gabinete en su posición según la distribución de una computadora.
• Así sucesivamente hasta completar todas las piezas de la computadora

Es importante la constante guía del anfitrión para que los participantes entiendan los conceptos y coloquen los componentes correctamente.